渐渐地，乐乐在游客中出名了。很多游客来莫高窟除了看洞窟，还要特意找乐乐拍照合影。游客们还给乐乐送衣服、送食品，即便离开莫高窟后还经常挂念它，给它寄礼物，打电话问候它。他们还给乐乐封了一个“莫高窟霸乐乐大王”的名号。

顾春芳老师创作了不同于其他幻想小说的、别具一格的《敦煌灵犬》，这是一部面向少年儿童的优秀作品。它的意义在于以儿童文学的形式，深入浅出地讲述文化守护对一个民族的重要价值。

可爱的小狗乐乐生在莫高窟，长在莫高窟。它五岁那年，曾被送回敦煌城里，但乐乐心里始终忘不了莫高窟。一天，它独自离开敦煌城，用了一天一夜的时间，徒步约 25 公里，从城里走回了莫高窟。那时的乐乐，身上沾满了污泥和尘土，脚掌被磨得血肉模糊。莫高窟人见此情景，都为乐乐的行为而感动流泪。

《敦煌灵犬》

三危山下、宕泉河畔，坐落着人类文明和艺术的瑰宝——敦煌莫高窟。在这片神奇的土地上，人类未知之处，有一群神秘、忠诚的战士默默守护着敦煌文明。他们，就是光明世界的灵犬一族。千百年来，灵犬们恪尽职守，为守护中华文明与文化，与黑暗世界展开了一场又一场惊心动魄的较量。

亲爱的小读者，未来你们都将是国家的主人，无论是现在学习，还是将来参加工作，都要了解并珍惜我们自己的文化。文化是一个人、一个民族、一个国家的灵魂，承载并延续着国家和民族的精神血脉，需要薪火相传、代代守护。我相信读了《敦煌灵犬》这本书的少年朋友们，你们一定会喜欢莫高窟守护犬乐乐，我也希望你们永远关心、热爱、守护敦煌莫高窟，永远关心、热爱、守护祖国的文化遗产。

《敦煌灵犬》是围绕“逃离—回归”这个主题的一部成长史，正如“敦煌的女儿”樊锦诗在序言中所说，“乐乐的成长过程是人性化的”，从中“可以读出青少年成长中必然会经历的恐惧、迷茫和叛逆”。乐乐从伤心离开莫高窟到坚定回归的过程，让人不禁联想到樊先生在《我心归处是敦煌》中讲述的自己曾经历过的相似的内心挣扎。正是这些可以与不同年龄、不同背景的读者产生共鸣的感情，让乐乐的成长在奇幻文学的架构中显得浑然天成、真实感人。

书中的乐乐肩负着灵犬世界世代传承的使命：守护敦煌艺术，守护莫高窟文物。它的眼睛能穿越古今，看到事物本来的面貌；它的耳朵能听到别人听不见的声音，能与祖先，以及莫高窟中的菩萨、罗汉、飞天等交流；而它的心智更大大超越普通小狗，是达到“性灵”的存在。为此，顾春芳老师特别为乐乐做了幼年、少年和成年三个阶段的设定。每个阶段乐乐的外形、性格和能力都会发生跨越式的变化，呈现出不同的状态。

研究艺术学和敦煌学的北京大学顾春芳教授数次到敦煌考察，早已认识乐乐，乐乐也熟悉顾老师。2021年10月，顾老师又到敦煌，再次与乐乐相遇，好像老朋友重逢，尤为高兴。想不到顾老师回到北京后，以丰富的想象力、超常的智慧、广博的见识，创作了一部主人公以莫高窟乐乐为原型的少儿文学作品 《敦煌灵犬》。

乐乐特别有灵气，非常勤快。莫高窟人和游客们都非常喜欢它。一次，有客人要来看我和老彭，乐乐就带着客人到我们的宿舍来。我与老彭同客人们聊天，它就安静地趴在门口等着客人。有的游客要求去莫高窟崖顶种草方格固沙，只要讲解员跟它说“乐乐，你带游客去崖顶上种草方格”，它就会引领游客爬上山崖，领他们到崖顶种草方格的地方。它自己就在一旁耐心等候，然后再把游客领回来。

文章来源：《敦煌研究》 网址: http://www.dunhuangyanjiu.cn/zonghexinwen/2022/0920/855.html